Üniversite Bölümleri
-
Denizcilik işletmeleri bölümü
Denizcilik işletmeleri Bölümü Bölüm 2017 yılında TM-1 puanlama türünden tercih edilmiştir. Bölümün amacı ise denizcilik ve lojistik alanında uzman kişiler…
Devamını Oku » -
Deniz Ulaştırma işletme mühendisliği bölümü
Deniz Ulaştırma işletme mühendisliği Bölüm 2017 yılında MF-4 puanlama türünden tercih edilmiştir.Eğitim süresi 4 yıldır.Programı okuyan bireyler denizcilik sektörünü daha…
Devamını Oku » -
Deniz işletmeciliği ve yönetimi bölümü
Deniz işletmeciliği ve yönetimi bölümü Bölüm 2017 yılında TM-1 puanlama türünden tercih edilmiştir. Programın amacı Deniz işletmeciliği bölümünde genel olarak…
Devamını Oku » -
Çocuk gelişimi bölümü
Çocuk gelişimi bölümü Çocuk gelişimi bölümü ÖSYM tarafından 2017 yılında TM-3 puanlama türünden tercih edilmiştir.4 yıllık eğitim süresine tabiidir. Programın…
Devamını Oku » -
Çin Dili Ve Edebiyatı bölümü
Çin Dili Ve Edebiyatı Bölümü Çin dili ve edebiyatı bölümü 2017 yılında DİL-3 puanlama türünden tercih edilmiştir. Programın amacı Çin…
Devamını Oku » -
Çevre mühendisliği bölümü
Çevre mühendisliği bölümü Bölüm 2017 yılında ÖSYM tarafından Mf-4 puanlama türünden tercih edilmiştir.Bölümün eğitim süresi 4 yıldır.Çevre mühendisliği bölümünü kısaca…
Devamını Oku » -
Çeviri bilim bölümü
Çeviri bilim bölümü Çeviri bilim bölümü 2017 yılında DİL-1 puanlama türünden alım yapmıştır.Bölümün eğitim süresi 4 yıldır.Bölümün amacını söyleyecek olursak…
Devamını Oku » -
Çalışma ekonomisi ve endüstri ilişkileri bölümü
Çalışma ekonomisi ve endüstri ilişkileri bölümü Program 2017 yılında TM-1 puanlama türünden tercih edilmiştir.Eğitim süresi 4 yıldır. Programın amacını genel…
Devamını Oku » -
Çağdaş Yunan dili ve edebiyatı bölümü
Çağdaş Yunan dili ve edebiyatı Programı okuyan bireyleri 2017 de ÖSYM DİL-2 puanlama türünden tercih etmiştir.Programın eğitim süresi 4 yıldır.…
Devamını Oku » -
Çağdaş Türk lehçeleri ve edebiyatları bölümü
Çağdaş Türk lehçeleri ve edebiyatları bölümü Bölüm 2017 yılında TS-2 puanlama türünden tercih edilmiştir. Programın amacı Çağdaş türk lehçeleri ve…
Devamını Oku »
